К году семьи и празднику 23 февраля в группе № 6 состоялся спортивно-интеллектуальный праздник "Папа, мама, я-спортивная и умная семья". Семейные команды состязались под руководством Джека Воробья в ловкости, силе, быстроте, выносливости, смекалке, отвечали на каверзные вопросы, изобретали новый вид спорта, составляли пословицы о спорте и здоровье. Девочки частушками поздравили пап и мальчиков, а праздник закончился флешмобом. Всем было весело, интересно и позитивно.

Собрание состоится по адресу: г. Ярославль, ул. Летная, д.8

Дата и время: 21 февраля 2024 года, 13.00 час.

К участию приглашены: Депутат Ярославской областной Думы 
Виктор Владимирович Волончунас

Инициатор собрания: МДОУ "Детский сад № 35"

Воспитанники подготовительной к школе группы N4 г. Ярославля присоединяются к участию в патриотической акции "Блокадная ласточка". Она посвящена дню снятия блокады Ленинграда. Эта страшная дата оставила неизгладимый след в истории нашей страны. С 8 сентября 1941 года до 27 января 1944 года люди терпели голод и холод, но вера в Победу и сила духа русского народа помогли пройти и такое тяжелое испытание.
«Блокадная ласточка» в те времена стала символом надежды, который нес добрые вести с фронта.

Ах, сколько на свете веселых затей!
Мы лепим из снега фигурки зверей: 
Пингвин, колобок, медвежонок, лиса…
Как весело всем!
Мы творим чудеса!

Прогулка для дошкольников — всегда радость! Пребывание на свежем воздухе в любое время года имеет огромное значение для развития ребенка, закаливания его организма, укрепления органов дыхания, повышение аппетита. И для того, чтобы детям было интересно гулять зимой, сотрудники нашего детского сада создали снежные фигуры, что вызывает у детей чувство радости и ожидания чуда.

…Это правда, это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, дети любят,
Очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене,
И в трамвае на окне!
                  Э. Успенский.

Интерес к рисованию появляется у детей после первого года жизни. Малыш знакомится с бумагой, карандашами, красками и сначала играет с ними, а после наблюдения за взрослым, малыш начинает подражать его действиям и ”овладев” пишущим предметом приходит к радостному открытию ,что и он может оставлять след на бумаге, и не только…
  Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Такие подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают, раскрепощают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Ведь рисование для ребенка не только игра, но и радостный, вдохновенный труд, к которому не надо принуждать, поэтому очень важно стимулировать и поддерживать ребенка, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности.